近年来，为全面加快教育改革,西吉县结合全县教育实际，对焦管理、质量、安全“三个维度”，积极探索推进城乡义务教育一体化和学前教育集团化办学新路子，持续推进基础教育综合改革，全面推进学前教育普及普惠安全优质发展，实现学前教育资源优势互补、共同发展,进一步优化县域内城乡教育资源配置，不断提升全县学校办学水平和育人质量，推进县域教育均衡发展。

据了解，西吉县教育体育局结合全县学前教育、义务教育发展现状，坚持问题导向、紧盯“短板弱项”，持续在深化改革作文章，先后制定下发了《西吉县学前教育集团化办园实施方案》和《西吉县深化义务教育一体化办学工作实施方案》，着力推进学前、义务教育“集团一体化办学”模式落地生根。

据介绍，西吉县不断创新办园模式,强化内涵建设,充分发挥城区公办园的示范带动作用,促进各幼儿园之间相互交流,提高管理水平,提升师资队伍专业素质,防止和纠正幼儿园“小学化”倾向,促进学前教育均衡健康协调发展,共同提高办园质量。成立由县域内自治区示范幼儿园和城区固原市一类幼儿园龙头,联合若干成员幼儿园组成的西吉一幼等五个幼教集团，辐射带动全县19个乡镇44所公民办幼儿园，其中公办园27所，民办园17所。各幼教集团扎实开展送教到园、巡回授课、交流支教等多种形式的活动，形成了县域内“资源共享、优势互补、以强带弱、共同发展”的良好格局,有力促进了全县学前教育质量整体提升。

“我们不断加强教师之间交流力度，通过走班、主题培训、学科交流等方式，让集团内教师活起来、动起来，形成教师互帮互学的良好局面。同时，各园长轮流担任培训学习的首席组织者，引领各园教师轮流参加培训学习，既开阔了各位园长的管理视野，又加大了集团园之间的相互协作，有力推动了集团化园本培训向‘精、深、实’的方向不断发展。”西吉县第二幼儿园园长田青阳介绍到。

在义务教育一体化办学方面，西吉县坚持新发展理念，以“互联网+教育”为契机，均衡配置资源，坚持问题导向，加快缩小县域内城乡义务教育差距，实现义务教育优质均衡，提高教学质量和办学水平。全面优化集团化办学模式，科学推进集团化办学新思路，积极探索“区域化组团”、“联合办学”“一校多区”办学模式的可持续发展。同时，全面组建城乡学校共同体，由西吉二中等11所城区学校牵头，联合3至4所乡镇学校组成城乡共同体，辐射带动全县19个乡镇43所中小学在共同体内的统一管理、人员互动和一体考核。促进了城乡学校在教育教学、教研活动、教师管理、校园文化建设等方面的同步提升，以及在学校文化、管理理念和机制的深度融合。各共同体学校之间积极推进教师队伍交流，不断深化教育教学研究，扎实开展中小学教师“四课”比赛、教研员专业引领“大练兵”和校园办学治校论坛等各类活动，有效提升了全县各中小学校的整体办学水平和办学吸引力。

西吉县教育局副局长张杰表示，下一步，西吉县将聚焦办好人民满意的教育，全面深化集团化办学，强化共建、共推、共培、共研、共享，统筹推进城乡义务教育一体化改革与发展，振兴乡村教育，推进区域教育优质均衡发展，共创集团化教育新阶段。