题记：根据世界银行的一项研究显示，以世界银行的贫困线为标准，如果家庭中的劳动力接受教育年限少于6年，则贫困发生率大于16%；若将接受教育年限增加3年，则贫困发生率会下降到7%；若接受教育年限为9至12年，则贫困率下降到2.5%；若接受教育年限超过12年，则几乎不存在贫困状况。

5月31日，宁夏小学一至三年级开学。

这天，固原市西吉县田坪乡中心小学8岁的二年级学生赵琰东兴高采烈地赶到属于他一个人的校园——赵坪村教学点。当天早上他和老师刘子卓一同升旗、打扫卫生，因疫情荒寂了许久的教学点有了朗朗书声。

2019年9月，为了使乡里的孩子们公平享受优质教育资源，接受更好的教育，根据相关政策，西吉撤并小规模学校，赵坪村教学点也在撤并范围内，学校的6名学生和2位老师应合并到田坪乡中心小学。

此时，田坪乡中心小学校长杨汉国犹豫了，赵琰东家里是建档立卡户，他10岁的哥哥患有慢性肾炎、肾性贫血等疾病，虽然大病救助能解决大部分花销，但每年6000多元的自费部分让赵家捉襟见肘。8岁的赵琰东还无法照顾自己的衣食住行，父母又无力前往田坪乡亲自照料儿子的生活。“我们可以帮孩子在乡上租房，但他家里人没办法照顾。”杨汉国说。

过西吉县教育体育局和田坪乡、赵坪村以及学校共同研究，决定为赵琰东一人保留赵坪村教学点。从那时起，这所只有一位老师和一名学生的学校教室里，朗朗读书声没有中断，这一切只为在教育扶贫之路上不让一个孩子掉队。在赵琰东没有中断的学业背后，是田坪乡教育扶贫的数字：全乡842名适龄儿童入学率100%，真正做到了一个都不能少。

教育扶贫具有基础性、根本性作用，是拔掉穷根、稳定脱贫的关键，也是阻断贫困代际传递的重要方式。赵琰东的故事是宁夏全力做好“两不愁三保障”中“义务教育有保障”的缩影。

为了剪断“穷根”，宁夏把教育作为阻断贫困代际传递的治本之策，不断夯实教育扶贫工作基础，2016年以来建立并逐步完善了16项配套政策，形成了“1+16”教育扶贫政策制度体系。全面加强义务教育控辍保学，辍学学生全部劝返复学。努力提升贫困地区教育质量，2018年底，我区成为全国第12、西部第1个整体通过义务教育基本均衡发展国家督导评估认定的省区。5年来，精准落实贫困学生资助政策，累计投入公共财政资金19.8亿元，资助学生134.3万多人次。为缓解多子女贫困家庭就学压力，积极争取7.03亿元社会资金捐资助学，累计资助28万人次，全力保障不让一个学生因贫失学。

今年9月，赵琰东将升入3年级，“娃长大些，也能照顾自己，我们想着给他安排生活老师照顾他的日常起居，让他和同学们共同快乐成长。”杨汉国说。