把幼儿园课程与游戏相融合，让孩子的各种能力在寓教于乐中不断得到提升，开启他们健康快乐成长的步伐。

记者在县第六幼儿园看到，教学楼内设立了图书区、手工制作区、生活体验区、角色扮演区和红色教育区等，美食制作区的小朋友在老师的指导下完成了鸡蛋饼的制作；红色教育活动区的小朋友们身穿红军服，聆听王二小的英雄事迹；安全教育区的小朋友们身穿消防救援服和警服，模仿着警察和消防员背诵着消防知识儿歌。

在情景扮演区，小朋友扮演着一个家庭的成员，有模有样的进行情景对话。买菜、做饭、照顾家人……通过这种寓教于乐的模式，引导孩子们养成良好的生活习惯，孩子们的语言交流、团队合作、动手制作等能力都在潜移默化中不断增强。

在幼儿园小班的教室里，小朋友们有的拿着纸杯摆放自己喜欢的结构，有的用牛奶瓶盖搭建城墙，还有的小朋友用玉米芯摆出各种图案。整个过程中老师既是指导员也是观察员，将游戏主动权交给孩子，让孩子们的动手能力和合作能力得到锻炼。